아래 임요환 논쟁들에 부쳐..


  우선 제 소개부터 간략하게 해야겠습니다. 대학졸업 후 취업준비를 하고 있는 평범한 30

살의 대한민국 남자입니다. 이 피지알을 알게 된 지도 오래되었지만 글을 쓴 것도 회원분

들과 친분을 많이 다진 것도 아니고 조용히 글들을 읽으며 다른 분들의 의견도 보고 즐거

워 하기도 하고 때로는 안타까운 마음이 들기도 했습니다. 원래 글재주가 없는 편이기도

하거니와 남 앞에 나서서 주도적으로 무언가를 하는 것을 좋아하는 성격도 아니고 해서 글

을 올린다는 것이 엄두가 잘 나지 않았습니다. 특히 여기 피지알은 왜 그리도 글을 잘 쓰시

는 분이 많던지요 ^^. 사실 글을 전혀 안올렸던 것은 아니고 한 편 올리긴 했지만 그것도

제 글이 아닌, 예전에 게임큐에서 갈무리를 해 뒀던 석현님의 '임요환 분석'이라는 장문의

글이었습니다.(개인적으로 임요환 선수의 골수팬입니다.) 오랜만에 하드에서 잠자고 있

던 글을 다시 읽다가 여러 회원분들과 함께 나누고 싶다는 생각이 들어서였습니다. 그만

큼 통찰력이 돋보이는 분석이라는 생각도 들었구요.



  사설이 길었는데요 제가 처음으로 이렇게 직접 글을 쓰고자 용기를 낸 것은 아래에 여러

분들의 논쟁글들을 읽다가 조금 안타까운 마음이 들어서 저의 의견을 피력함으로써 서로

의 입장을 조금씩만 더 이해시켰으면 좋겠다는 소박한 바램에서입니다. 물빛노을님과 다

른 여러분들의 댓글 여러번 잘 읽었습니다. 제가 보기에는 그 두 의견(사실 조금씩 틀린

여러 의견이 있었지만, 편의상 두 의견이라고 하겠습니다.)이 크게 다르지는 않습니다. 일

단 물빛노을님의 의견과 기타 다른 분들의 의견을 하나씩 살펴보겠습니다.



  제가 이해한 바로는 물빛노을님은 만달라님이 쓰신 '최근테란들의 플레이는 대부분 임요

환식 테란이죠...'라는 이 말에 강한 거부감을 나타내셨는데요, 이 점은 저도 십분 이해합

니다. 다만 그 표현을 하실 때 다소 공격적인 면이 보여서 감정적인 논쟁으로 흐르게 된 점

은 좀 안타깝다는 생각입니다. 제가 군대를 갔다온 후 복학한 후에(사실 졸업한지는 얼마

안되었습니다만) '과학사 개론'이라는 과목을 수강했던 적이 있습니다. 전공은 영문학이

었지만 사실 전공보다도 이공계쪽 특히 수학이나 과학쪽에 더 관심이 많아서 교양과목으

로 신청했었더랬습니다. 뭐 학점은 잘 받은 것은 아니었지만 ^^; 개인적으로는 지적호기심

을 채울 수 있어서 무척 만족스러운 강좌였습니다. 당시 대학원 박사과정에 계시던 분이

강사를 맡으셨는데, 그 분이 뉴턴에 관해서 했던 말씀이 아직도 인상깊게 남아 있습니다.

우리가 흔히 위인전을 통해 알고 있는 얘기들, 즉 뉴턴이 어릴 적 사과가 나무에서 떨어지

는 것을 보고 만유인력의 법칙을 발견했다 혹은 실마리를 얻었다는 얘기들은 상당히 위험

한 것이라는 요지의 말씀이셨습니다. 왜 그런고 하니 그런 일화들은 그 이전 시대의 학자

들의 노력을 무(無)로 만들 위험성을 다분히 내포하고 있다는 것이죠. 사실 나이가 들어

생각하게 된 것인데 위인전은 그 인물을 포장하고 미화하는 속성이 있기 마련이어서, 아

직 가치관이 제대로 발달하지 않은 어린이들에게는 위험한 요소가 다분히 있는 것이 사실

이라고 봅니다. 그래서 나이가 든 지금 위인전(특히 아동용이 더 그렇죠)을 읽으면 상당

한 위화감이 느껴지는 것이 사실입니다. 얘기가 조금 옆으로 샜는데 여기서 제가 말씀드리

고 싶은 것은 물빛노을님이 지적하셨던 것처럼 모든 테란의 플레이들이 임요환식의 플레

이라는 말은 조금 위험한 발언이 아니었냐 하는 것입니다. 사실 브루드워가 출시된 후 테

란은 디텍팅 유닛이 있어야만 하는 타 종족의 유닛들, 특히 럴커나 다크템플러 같은 유닛

에게 엄청나게 죽어나던 시절이 있었습니다. 더군다나 출시 초기에는 아직 전략에 대한 이

론이 제대로 발달되어 있지도 않았고 테란의 특성상 초반에 디텍팅 유닛의 확보가 쉬운 것

도 아니었구요. 그리고 이렇게 테란이 수모를 당하던 시절에 많은 테란유저들의 각고의 노

력으로 그 대처방안이 조금씩 강구되었는데, 이것은 물론 그 당시 테란 유저들의 공으로

돌려야 마땅하다고 생각합니다. 또한 대 프로토스전 메카닉의 정립도 김창선, 이기석, 김

대건, 김대기 등의 여러 고수들의 무수한 시행착오 끝에 조금씩 정립된 것도 부인할 수 없

습니다. 뉴턴이 했다고 하는 말이 있죠. '내가 남들보다 멀리 볼 수 있었다면 그것은 거인

의 어깨 위에 앉아 있었기 때문이다' 이 말은 그가 정립한 이론들이 얼마나 선대의 노력에

힘입었는지를 잘 나타내주는 말이라고 생각합니다. 물론 뉴턴 개인의 천재성이 가미되었

기에 그러리라고 짐작해 봅니다.(수업 당시 그 강사분께서 '지금 수업 끝난 후 도서관에

서 뉴턴의 '프린키피아'를 한 번 훑어만 보라는 말에 서점에서 번역본으로 읽었는데도 상

당히 어려운 내용이라 엄두가 잘 안나던 기억이 있습니다. 다음 수업시간에 그 강사분이

하시던 말씀이 여러분 정도의 현대 고등학교 수학과정을 마친 사람들도 이해하기가 만만

치 않지 않느냐는 말에 전적으로 공감했습니다 ^^; .)



  본의 아니게 말이 길어졌는데요, 어쨌든 테란의 그 많은 전략의 큰 틀은 임요환 선수 개

인의 공이 아님에는 틀림없습니다. 다른 수많은 선대 선수들의 피와 땀의 결정체입니다.

그들 모두의 노력으로 제대로 평가되어야 됨이 마땅합니다. 이 점 물빛노을님의 말에 십

분 동감합니다. 그럼에도 불구하고 저는 다른 분들의 의견처럼 임요환 선수의 업적은 높

이 평가받아 마땅하다는 점 또한 전적으로 동감합니다. 제가 임요환 선수에게 주목하고 높

이 평가하는 것은, 그 이전의 선수들이 이룩해 놓은 전략의 큰 틀 위에서 전술들을 세련되

게 또 새롭게 가다듬고 응용해서 실전에서 보여준 놀라운 '적용력'이라고 생각합니다. 예

전에 석현님의 글에서 읽었던 부분이 생각납니다. 임요환 선수는 수많은 연습을 통해 테란

의 가능한 모든 빌드를 다양하게 몸에 익혀서 그것을 구사하는데, 수많은 위험요소(한 십

초만 타이밍을 놓쳐도 경기를 그르칠 수 있는)에도 불구하고 완벽하게 적용해서 꽉 짜여

진 스토리를 통해 승리를 이끌어 낸다는 요지의 말이었는데 훌륭한 분석이라는 생각이 들

었습니다. 즉, 제가 임요환 선수를 높이 평가하는 것은, 복잡하고도 심오한 전술구사(물

론 심리전도 포함해서)를 통해서 승리를 따낼 수 있다는 것을 실전에서 몸소 보여주었다

는 점입니다. 아무리 좋은 전략 전술이라 할지라도 전략시뮬레이션 게임의 궁극적인 지상

과제가 이기기 위한 것임에야, 수많은 실전검증을 통해 승리를 따내기가 힘들다고 판명되

면 더 이상 의미가 없어지는 것이겠죠. 이것은 임요환 선수 개인의 능력(타고난 것인지는

잘 모르겠지만 --;) 즉 고정관념을 뛰어넘는 유연한 사고, 화려한 컨트롤 능력 등에 힘입

은 바가 크다는 것입니다.



  댓글을 다신 많은 분들의 의견을 하나씩 읽어 보면 다들 제가 하고 있는 생각들과 크게

다르지는 않았습니다. 다만, 쟁점을 논하는 과정에서 약간씩 감정적으로 흐르면서, 임요

환 선수 이전 혹은 당대 많은 다른 게이머들의 공은 별개로 평가받아야 한다는 점이 임요

환 선수의 탁월한 업적에 뒤섞여 논지가 흐려진 감이 있습니다. 사실 인터넷은 아시다시

피 그 특성상 오해의 소지가 많은 공간입니다. 서로 직접 얼굴을 맞대고 얘기하지 않음으

로 인해서 어휘 선택 하나, 미묘한 글의 뉘앙스 하나에 서로 상처를 입고 입히기도 하는 공

간이라는 생각이 듭니다. 그러나 이럴 수록 필요한 것은 상대방의 마음으로 글을 이해하

는 자세가 필요한 것이 아닌가 생각합니다. 글쓴이의 마음으로 글을 이해하려고 하는 노력

이 있을 때 상대방의 실수는 감싸 안을 수 있는 마음은 저절로 우러나오지 않을까요.



  사실 바둑에 관심이 많은 저로서는 바둑과의 비교를 통해 글을 쓰고 싶었지만, 능력도 일

천하고 새벽에 황급히 글을 쓰느라 정리가 안되어서 그것은 다음으로 기약해야 하겠습니

다. 미천한 글 읽어주신 분들께는 감사하다는 말을 드립니다. 이 글이 또 다른 논쟁을 낳

게 될지도 모른다는 걱정이 있습니다만, 발전적인 토론이나 논쟁이라면 그것도 의미가 있

을 것 같아 용기를 내서 글을 남깁니다. 피지알 들르시는 모든 분들께 좋은 일이 생기길 바

라겠습니다.  꾸우벅  (^^)(__)(^^).